A comunicação no cuidado de enfermagem à criança com paralisia cerebral : um relato de experiência

Abstract

A paralisia cerebral apresenta repercussões que podem afetar a comunicação dos cuidadores com as crianças. Contudo, isso não significa que estas crianças não sejam capazes de estabelecer uma comunicação efetiva. O estudo tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas por uma acadêmica de enfermagem na comunicação no cuidado de crianças com paralisia cerebral. A experiência ocorreu no período de abril a dezembro de 2012, em uma instituição filantrópica que abriga crianças provenientes de famílias da região metropolitana de Porto Alegre. Por meio deste relato a autora apresenta formas de comunicação verbal e não verbal que podem ser estabelecidas com as crianças com paralisia cerebral nas ações de cuidado. Ressalta-se desta forma que o aprendizado sobre comunicação é fundamental para a humanização no cuidado de enfermagem à criança com paralisia cerebral.

Cerebral palsy has repercussions that can affect the quality of the communication between caregivers and children. However, this does not mean that the latter are not able to establish effective communication with the former. The study aims at reporting the experiences of an academic nurse's communication in the care of children with cerebral palsy. The experiment took place from April to December 2012 in a philanthropic institution that houses children of families who live in the metropolitan area around Porto Alegre. Through this report, the author presents forms of verbal and nonverbal communication that can be established with children with cerebral palsy in the care actions. It is noteworthy, therefore, that learning about communication is fundamental to the humanization of nursing care for children with cerebral palsy.

La parálisis cerebral presenta repercusiones que pueden afectar la comunicación de los cuidadores com los niños. Esto no significa que estos niños no tegan la capacidad de estabelecer una comunicación efectiva. El estudio tiene como objetivo narrar las experiências vividas por uma enfermería académica em la comunicación en el cuidado de niños com parálisis cerebral. Tal estudio ocorreu em el período de abril a diciembre de 2012, en una intituición filantrópica que ampara niños de famílias de la región metropolitana de Porto Alegre. Por esta narración la autora presenta formas de comunicación verbal y no verbal que pueden ser estabelecidas con los ninõs con parálisis cerebral em acciones del cuidado. Hay que destacar que el aprendizajo sobre comunicación es fundamental para la humanización em el cuidado de la enfermería a los niños com parálisis cerebral.