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dc.contributor.advisorHaas, Aline Nogueirapt_BR
dc.contributor.authorRomani, Simonept_BR
dc.date.accessioned2018-05-18T02:26:42Zpt_BR
dc.date.issued2017pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/178471pt_BR
dc.description.abstractEsta pesquisa foi realizada a partir de uma oficina de danças trabalhadanuma escola regular pública, localizada na cidade de Porto Alegre.A oficinade Dançasteve como o objetivo principal investigar se a dança escolar é uma forma de contribuir com a comunicação e socializaçãodos alunos.Com os dados aqui levantados, pretendemos colaborar para a reflexão sobre a importância da dança para a educação escolar. O grupo era composto por oito crianças com idade entre nove e dez anos de idade, sendo sete meninas e um menino. Os alunossão de classe média alta e, a maioria resideem Porto Alegre. As aulas foram teóricas e práticas, ministradas uma vez por semana durante uma hora e meia, no período de 29 de agosto de 2017 a 14 de novembro de 2017, totalizando 12 encontros. Esta pesquisa é qualitativa com revisão bibliográfica de artigos, livros, teses, dissertações e monografias sobre dança e educação.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectSocializaçãopt_BR
dc.titleA educação pela dança na escola : relato de uma oficina de dança do ensino fundamental em uma escola pública de Porto Alegrept_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001066254pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentEscola de Educação Física, Fisioterapia e Dançapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2017pt_BR
dc.degree.graduationDança: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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