Finanças pessoais : um estudo sobre a prática do planejamento financeiro de estudantes universitários de Porto Alegre

Abstract

Este trabalho descreve a relação existente entre a educação financeira e o planejamento financeiro de estudantes universitários de Porto Alegre. A recente ascensão econômica de milhões de brasileiros traz novos desafios no que diz respeito ao contato com situações de âmbito financeiro vivenciadas no dia a dia, ainda estranhas para muitos cidadãos, em um contexto em que as possibilidades de consumo são crescentes. Essa situação está aliada a um cenário brasileiro incipiente em termos de educação financeira, tornando o assunto relevante para pesquisa. O trabalho discute o tema, apresenta conceitos buscados na literatura sobre finanças pessoais, planejamento financeiro e educação financeira no contexto brasileiro e internacional. Por meio de pesquisa de campo, busca dados sobre a situação da educação financeira e planejamento financeiro de estudantes universitários de Porto Alegre, englobando temas como poupança e investimentos, gerenciamento financeiro pessoal e consumo, crédito e endividamento. Conclui-se que a não existência de um sistema de ensino formal sobre finanças pessoais gera grandes diferenças nos conhecimentos que os estudantes possuem sobre o tema, acarretando em dificuldades no gerenciamento do seu próprio dinheiro. A educação financeira, por meio de ensinamentos básicos sobre crédito, investimento e poupança, nesse cenário, se mostra necessária para que todos tenham condições de gerir seus recursos de maneira responsável, realizando um planejamento sobre receitas e gastos que evite endividamentos e possibilite uma vida financeira saudável.

This paper describes the relationship between financial education and financial planning of university students in Porto Alegre. The recent economic rise of millions of Brazilians brings new challenges regarding the contact with financial situations experienced in everyday life, still strange for many citizens, in a context in which the possibilities of consumption are increasing. This situation is allied to an incipient Brazilian scenario in terms of financial education, making the subject relevant to research. The paper discusses the theme, presents concepts searched in the literature about personal finance, financial planning and financial education in the Brazilian and international context. Through field research, it searches for data on the financial education and financial planning situation of university students in Porto Alegre, encompassing topics such as savings and investments, personal financial management and consumption, credit and indebtedness. It is concluded that the nonexistence of a formal education system on personal finances generates great differences in the students' knowledge about the subject, causing difficulties in the management of their own money. Financial education, through basic teaching on credit, investment and savings, in this scenario, is necessary for everyone to be able to manage their resources in a responsible manner, carrying out a planning on revenues and expenses that avoids indebtedness and enables a healthy financial life.