Residência solidária : cooperativa digital da Bonja

Abstract

O projeto 'Cooperativa Digital da Bonja', dentro da proposta da Residência Solidária da UFRGS, buscou a promover o empoderamento de adolescentes beneficiários do bairro Bom Jesus através da realização de oficinas participativas que tinham como tema as novas tecnologias digitais de informação e comunicação. As oficinas tiveram uma carga horária média de 10,5 horas por semana, do período de janeiro a maio de 2008. O local para realização foi o laboratório de informática do programa Cidade Escola ao qual a Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima aderiu no ano de 2007. Analisando a estrutura precária dos beneficiários, identificou-se a possibilidade da recuperação da auto-estima do jovem decorrente da situação de ociosidade gerada pelo desemprego e pela noção de incerteza sobre o futuro, através do ensino das oportunidades trazidas pelas novas tecnologias digitais, como exemplo a internet e programas interativos de fácil acesso, e do repasse deste conhecimento no formato de oficinas e atividades coletivas. Nesse sentido, o projeto visou prover os jovens contemplados de ferramentas de comunicação multiuso com o restante da sociedade, pretendendo gerar, entre os participantes, o interesse para a continuidade do trabalho após o período em que se realizou. O Projeto contou com a participação de estudantes do curso de Especialização Gestão Social da UFRGS e professores da escola, aprimorando o sentido da interdisciplinaridade.

The project Cooperativa Digital da Bonja, realized within the approach of Residência Solidária, was aimed at encouraging empowerment of adolescent beneficiaries from the neighborhood Bom Jesus, by holding participative workshops abou new digital information and communication technologies. The workshops took place weekly during 10,5 hours, from January to May 2008. The computer laboratory of the Municipal-School Nossa Senhora de Fátima, which has been installed by the Program 'School City' in 2007, was chosen as locality for the classes. By analyzing the precarious situation of the beneficiaries, it has been identified the possibility to recover their self-esteem based on the idleness generated by unemployment and by the notion of uncertainty about the future, through showing the opportunities new digital technology has brought to society, as e.g. Internet and interactive programs of easy access, and get this knowledge across to the participants in the form of workshops and collective activities. In that sense, the project meant to provide the young people with instruments of communication multi-usage with the rest of society, in order to generate, among participants, the interest to continue the work after the implementation period. The project involved students of the specialization course 'Social Management' at UFRGS and teachers of the school, improving the perception of interdisciplinarity.