Os dilemas de uma futura educadora em Artes Visuais em quadrinhos : a modalidade “História em Quadrinhos”na disciplina de artes da escola contemporânea

Abstract

Este trabalho de conclusão traz diversos questionamentos sobre os quadrinhos na escola, desde seu uso em planos de ensino até sua prática em sala de aula. A atual pesquisa surgiu de uma relação de longa data da autora com o mundo das HQs e da experiência de estágio obrigatório em artes com alunos de uma escola estadual da zona norte da cidade de Porto Alegre. O texto a seguir baseia-se nos pensamentos de muitos estudiosos dos quadrinhos, entre eles, principalmente, Ivan Brunetti, Scott McCloud e Thierry Groensteen. Acredito que, com este trabalho, os leitores possam ter um novo entendimento a respeito dos diversos tipos de utilização da modalidade ‘quadrinhos’ nas aulas de artes.