The very hungry Catterpilar : uma proposta de projeto para educação infantil

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo apresentar uma proposta de projeto de trabalho voltado para o ensino de língua inglesa na educação infantil a ser aplicado em uma turma de nível 5 de uma escola particular bilíngue de educação infantil da região do Vale dos Sinos, no Rio Grande do Sul. O trabalho apresenta uma breve revisão bibliográfica sobre a perspectiva educativa de projetos de trabalho (PEPT) e uma proposta de uma unidade didática seguindo a perspectiva PEPT, baseada na história infantil The very hungry caterpillar (Eric Carle, 1969). O presente estudo pretende ser uma ferramenta a ser utilizada por professores de Língua Inglesa para crianças, pois destaca a importância de se pensar em projetos que proporcionem aos alunos situações significativas na língua adicional.

The present study aims to present a project work which focuses on preschool English teaching for five-year-old children enrolled in a private bilingual school located in Vale dos Sinos, Rio Grande do Sul. The study will introduce a brief literature review on the educational perspective found in EPPW – Educational Perspective of Project Work -, created by professor Fernando Hernández, as well as a project work according to this perspective, based on the children’s book The Very Hungry Caterpillar (Eric Carle, 1969). The study also intends to serve as a tool English teachers for children can use because it highlights the importance of thinking about projects which provide students with meaningful situations in learning an additional language.