O desenvolvimento da competência de reflexão a partir de portfólios de aprendizagem

Abstract

A partir da conceituação de blog e de uma perspectiva educativa sobre seu uso, tem-se como tema central deste artigo as competências, em especial, o desenvolvimento da competência de reflexão. Para tanto, utiliza-se como fundamentação teórica o trabalho dos autores Philippe Perrenoud e Donald Schön. Assim, a análise de dois portfólios, de característica exploratória, é realizada através da netnografia ou etnografia virtual.