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Uma prática com planilhas e GeoGebra na escola básica para abordar matemática financeira
dc.contributor.advisor | Bona, Aline Silva de | pt_BR |
dc.contributor.author | Gobatto, Andresa Accadrolli | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2016-03-24T02:06:16Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2015 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/134080 | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho aborda a Matemática Financeira: a sua História, Juros Simples, Composto e Funções no Ensino Fundamental. A matemática financeira é relevante na construção do conhecimento, pois inserir o indivíduo em situações cotidianas é fundamental para que ele saiba analisar, criticar e vivenciar a realidade atual. A partir de um estudo bibliográfico e uma prática de ensino em uma escola de ensino fundamental e com objetivo de facilitar o acesso ao conhecimento e ensino da matemática financeira através do uso de novas tecnologias, abordamos o referido tema e constatamos que diante da atual realidade, de rápidas e profundas mudanças em todos os aspectos, faz-se necessária e urgente mudança dentro do contexto educacional, em especial no ensino da matemática financeira, fazendo uso das novas tecnologias, a fim de que o educando possa interagir e ter um pleno desenvolvimento. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Matemática financeira | pt_BR |
dc.subject | Juros simples | pt_BR |
dc.subject | Juros compostos | pt_BR |
dc.title | Uma prática com planilhas e GeoGebra na escola básica para abordar matemática financeira | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de especialização | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000983578 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Matemática | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2015 | pt_BR |
dc.degree.level | especialização | pt_BR |
dc.degree.specialization | Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática | pt_BR |
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