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dc.contributor.authorGil Perez, Danielpt_BR
dc.contributor.authorMoreira, Marco Antoniopt_BR
dc.contributor.authorDias, Carlos Albertopt_BR
dc.contributor.authorGarrett, Rogerpt_BR
dc.contributor.authorCanas, Ana Mariapt_BR
dc.contributor.authorNieda, Juanapt_BR
dc.contributor.authorPastor, Jose Mariapt_BR
dc.contributor.authorPulido, Carlospt_BR
dc.contributor.authorCasal, Carmenpt_BR
dc.date.accessioned2015-05-23T02:00:42Zpt_BR
dc.date.issued1992pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/116958pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isospapt_BR
dc.relation.ispartofRevista brasileira de ensino de físicapt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectEnsino de físicapt_BR
dc.subjectCurriculos em cienciaspt_BR
dc.titleProyecto IBERCIMA - recomendaciones para el diseno de los curriculos de cienciaspt_BR
dc.title.alternativeIBERCIMA project - recommendations for science curriculum design en
dc.typeTrabalho completo publicado em eventopt_BR
dc.contributor.eventReuniao Latino-Americana sobre Educacao em Fisica (5. : 1992 : Porto Alegre, Gramado)pt_BR
dc.identifier.nrb000056653pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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