As concepções espontâneas, a resolução de problemas e a história da ciência numa seqüência de conteúdos em mecânica : o referencial teórico e a receptividade de estudantes universitários a abordagem histórica da relação força e movimento

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Fecha
1992
Autor
Tipo
URI
http://hdl.handle.net/10183/116661
Evento
Reuniao Latino-Americana sobre Educacao em Fisica (5. : 1992 : Porto Alegre, Gramado)
Otro título
Spontaneous conceptions, problem solving, and the history of science in a content sequence im mechanics : the theoretical framework and the receptivity of college students to the historical approach of the relationship between force and motion
Materia
En
Revista brasileira de ensino de física. São Paulo
Origen
Nacional
Colecciones
 
   

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