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dc.contributor.advisorGarbin, Elisabete Mariapt_BR
dc.contributor.authorLima, Camila de Melo Gazolapt_BR
dc.date.accessioned2015-05-01T01:58:19Zpt_BR
dc.date.issued2014pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/115752pt_BR
dc.description.abstractEsta investigação de conclusão de curso trata de um tema que está intensamente presente na vida de cada aluno, mas que ainda parece ser negado ou silenciado nas escolas: as preferências musicais de alunos. O objetivo desta pesquisa foi identificar os consumos musicais de tais alunos, inventariando e analisando quais as principais marcas de pertencimento desses consumos nas suas falas e representações. O estudo busca, ainda, problematizar o que mais os interpela na construção dos seus consumos musicais e constitui suas representações sobre música. A pesquisa é de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso de cunho etnográfico, organizado em três encontros em uma escola da rede estadual de Porto Alegre/ RS em um 4º Ano do Ensino Fundamental, no segundo semestre de 2014. Para constituir a fundamentação teórico-metodológica desta pesquisa, foram utilizados autores como: Garbin (2005), Maffioletti (1993), Subtil (2006), Souza (2011) e Torres (2003), dentre outros. Após a construção dos dados, foram definidas quatro Cenas para análises, a saber: Cena 1 - Marcas identitárias musicais construídas através da mídia; Cena 2 - Marcas da escrita musical nas representações imagéticas dos alunos; Cena 3- Música midiática e finalmente, Cena 4 - Datas comemorativas. À guisa de conclusão, foi constatado que se torna imprescindível aproximarmo-nos das funções destes artefatos, a fim de qualificar a prática docente e compreender melhor a presente geração na medida em que suas marcas identitárias musicais se fazem presentes nas Cenas escolares cada vez mais recorrentes e cabe à escola a função de ressignificar e potencializar pedagogicamente tais práticas.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectMúsicapt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.titleEu gosto de música porque me deixa feliz !!! : marcas identitárias musicais de alunos dos anos iniciais - um estudo de casopt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000955781pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2014pt_BR
dc.degree.graduationPedagogiapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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