Ensino de inglês como língua adicional associado ao gênero canção : uma proposta de material didático contemplando os gêneros musicais Jazz e Folk

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino de inglês como língua adicional baseado no gênero canção. Foram elaboradas duas unidades, cada uma baseada em um gênero musical: jazz e folk. As tarefas incitam a reflexão e discussão sobre a interface escrita, interface musical e sobre os valores culturais presentes nas canções. A motivação para tal proposta vem de uma tentativa de suprir a carência de materiais destinados às línguas adicionais que se utilizem de canções de uma maneira que englobem tanto letra como música e, ainda, o contexto cultural, bem como fornecer material aos professores interessados no assunto. Para isto, ofereço uma breve explanação sobre a relação entre canção e o ensino de línguas, descrevo os critérios para a seleção dos gêneros musicais e das canções que utilizei, e, por fim, apresento a proposta.