Análisis del discurso desde la perspectiva de Michel Foucault : contribuciones y posibilidades para la investigación cualitativa en enfermería

Abstract

El punto de partida del presente estudio es la complejidad de la investigación cualitativa, la cual exige diferentes formas de análisis, cuyo fin es discutir aspectos relacionados con el cuidado, en este caso el discurso propuesto por Michel Foucault y sus intersecciones con la enfermería. En relación con el autor, se seleccionaron algunos elementos de las obras La arqueología del saber y El orden del discurso, por ejemplo, tales como la noción de autor, discurso, enunciado y disciplina. El análisis enunciativo da visibilidad a las relaciones de poder / saber que constituyen sujetos de tipo particular, en vista de la racionalidad neoliberal actual. No se trata de buscar soluciones puntuales o terminar las discusiones sobre la salud, la educación, entre otros temas, sino de instigar pensamiento, descripción y discusión en torno de lo establecido. Con este tipo de análisis es posible la (de) construcción de verdades, la descripción de relaciones y la producción de otras formas de mirar los problemas de investigación.

The starting point of this study is the complexity of qualitative research, which requires different forms of analysis, whose purpose is to discuss issues related to the care, in this case the discourse proposed by Michel Foucault and its intersections with nursing. In relation to the author, some elements of the work The Archaeology of Knowledge and The Order of Things, for example, such as the notion of authorship speech utterance and discipline were selected. The analysis gives limited visibility to relations of power / knowledge that constitute subjects of particular type, in view of the current neoliberal rationality. It is not to seek point solutions or terminate discussions on health, education, among other topics, but to instigate thought, description and discussion of the establishment. With this type of analysis is possible (de) construction of truths, describing relations and the production of other ways to look at research problems.