Resumo
A presente monografia aborda questões acerca da formação discente, tendo como foco o projeto de iniciação à docência concomitante à atuação como professora em uma escola estadual da cidade de Porto Alegre - RS. Este trabalho também pontua a importância da poética docente no processo de ensino, por meio do fazer estético e da criação do conceito de agente sutil a partir da experiência de atuação discente/docente.
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Artes. Curso de Artes Visuais: Licenciatura.
