Educação física : em espaços não escolares

Abstract

O presente estudo é uma tentativa de mostrar o mundo que a Educação Física pode proporcionar em questões de desenvolvimento social e benefícios que esta pode proporcionar aos educandos dentro das atividades socioeducativas como o SASE (Serviço de Apoio Socioeducativo), os quais são responsáveis em desenvolver atividades que estimulem o crescimento pessoal e social da criança/adolescente no contra-turno escolar. Procurou-se também abordar um pouco sobre a história da Educação Física e algumas das suas perspectivas dentro da educação social, resultando, daí, estratégias de combate à exclusão e promoção da Educação Física, demonstrando que a criança/adolescente pode desenvolver uma visão do mundo como sujeito de direitos, deveres e práticas dentro dos seus cotidianos.

The present study is an attempt to show the world that can provide physical education on development issues and social benefits it can provide students within the socio-educational activities such as SASE (Service Support Socio), which are responsible in developing activities that encourage personal and social growth of children / adolescents on the counter-school hours. We also sought to address a little bit about the history of physical education and some of their perspectives in social education, resulting hence strategies to combat exclusion and promote physical education, demonstrating that the child / adolescent can develop a world view as subjects of rights, duties and practices within their daily lives.