A importância da educação física para o desenvolvimento de crianças pré-escolares

Abstract

O propósito do presente estudo foi apresentar uma contribuição teórica sobre a importância da Educação Física para o desenvolvimento de crianças pré-escolares. Para atingir esse objetivo foi realizada uma revisão bibliográfica, recorrendo-se a livros, artigos, teses e dissertações sobre o tema, que permitissem uma visão panorâmica (a) das principais características e necessidades da criança em idade pré-escolar, dentre as quais destacamos o movimento corporal e (b) da importância e das repercussões de programas de Educação Física sobre o desenvolvimento motor infantil. Através da leitura de autores clássicos e de estudos empíricos sobre o tema em questão, verificamos os inúmeros benefícios da Educação Física para crianças já em tenra idade, nomeadamente sobre o seu desenvolvimento motor. Foi possível constatar também, através da divulgação de inúmeras investigações, que, embora atualmente muitas crianças apresentem baixa competência motora, a sua participação em programas de Educação Física/movimento influencia positivamente sobre seu desenvolvimento motor.

The purpose of this study was to present a theoretical contribution on the importance of physical education for the development of preschool children. To achieve this objective a literature review was performed, resorting to books, articles, theses and dissertations on the subject, allowing a panoramic view (a) the main characteristics and needs of children of preschool age, among which we highlight body movement and (b) the importance and impact of physical education programs on infant motor development. By reading classical authors and empirical studies on the topic in question, we see the numerous benefits of physical education for children already at an early age, in particular about their motor development. It was also possible to see through the dissemination of numerous investigations, which, although currently many children have low motor competence, participation in physical education / movement influences positively on their engine development programs.