A presente pesquisa aponta para a relação entre o ensino de Geografia e os espaços públicos, mediados pelo trabalho de campo. É possível construir competências no Jardim Botânico, através da Geografia, ou não? A delimitação ...

Esta pesquisa acadêmica propõe estruturar conceitualmente uma prática artística que envolve um programa de intervenções urbanas e a produção de trabalhos de arte que refletem e tencionam questões pertinentes a região do ...

O livro didático, frente às atuais condições de trabalho do professor de Geografia, torna-se cada vez mais instrumento, senão indispensável, pelo menos necessário como complemento às atividades didático-pedagógicas. Desta ...

Esta pesquisa apresenta um estudo sobre Pedagogia de Projetos no Ensino de Geografia direcionados a estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. Este trabalho tem, como objetivo, compreender como o Ensino de Geografia se ...

A fome configura-se como um fenômeno social que tem dimensão política, econômica e espacial. E com o desmonte e descumprimento da Agenda Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional observada desde 2016 até 2022, o Brasil ...

Somos sujeitos marcados pela diferença, seja de gênero, etnia, credos, fé, língua, ideologia, política – entre tantos outros aspectos que nos constituem como humanos. A diferença produz espacialidades diversas e outras ...

A busca por uma prática mais coerente com uma contemporaneidade globalizada, de espaços e tempos mais comprimidos, bem como uma juventude menos disposta à obediência cega e à passividade, se faz necessária nesse momento. ...

A geografia invisível norteia esse caminhar aqui proferido em diversos momentos, internos e externos, que diante de um ato reflexivo com a vontade de potência em Nietzsche, colabora para não desqualificar tudo que já ocorreu ...