Consultas de acompanhamento do bebê na atenção básica : uma revisão crítica da literatura

Abstract

Este estudo realizou uma revisão crítica da literatura (2015-2023) sobre as práticas dos profissionais de saúde nas consultas de acompanhamento do bebê (0 a 24 meses) na Atenção Básica do SUS. As buscas foram realizadas em seis bases de dados: LILACS, SciELO, PubMed, IndexPsi, PsycNet e Portal da BVS. Inicialmente, identificou-se 3.035 registros e, após aplicação dos critérios de exclusão, inclui-se 25 artigos para análise. Os resultados foram analisados e discutidos a partir de três eixos: objetivos e métodos; descrição das consultas de acompanhamento do bebê; e desafios para as práticas dos profissionais de saúde. Constatou-se que os objetivos dos estudos foram diversificados, sendo que a maioria descrevia as ações desenvolvidas pelos profissionais nas consultas. As práticas do acompanhamento enfatizavam a avaliação da saúde física do bebê e a educação em saúde dos cuidadores. Pouca atenção foi atribuída aos aspectos e desafios subjetivos enfrentados pelos profissionais. Os desafios indiretamente descritos referem-se sobretudo à formação dos profissionais, estrutura das Unidades de Saúde e na sobrecarga de trabalho dos profissionais. Discute-se em que medida a integralidade é contemplada pelas pesquisas e práticas descritas pelos artigos, além de considerar a importância de inserir o campo da Psicologia nesse debate para a consolidação de um cuidado integral.

This study carried out a critical review of the literature (2015-2023) on the practices of health professionals in baby follow-up consultations (0 to 24 months), a stage of life recognized as a priority in SUS Primary Care and with the highest frequency of consultations. Searches were conducted in six databases: LILACS, SciELO, PubMed, IndexPsi, PsycNet, and Portal da BVS. Initially, 3,035 records were identified, and after applying the exclusion criteria, 25 articles were included for analysis. The results were analyzed and discussed based on three axes: objectives and methods, description of the baby’s follow-up consultations, and challenges for the practices of health professionals. It was found that the objectives of the studies were diverse, with the majority describing the actions developed by professionals in consultations. Monitoring practices emphasize assessment of the infant’s physical health and health education for caregivers. Little attention has been given to the subjective aspects and challenges faced by the professionals. The challenges indirectly described refer mainly to the training of professionals, the structure of Health Units, and the work overload of professionals. The extent to which comprehensiveness is contemplated by the research and practices described in the articles is discussed, in addition to considering the importance of including the field of Psychology in this debate for the consolidation of comprehensive care.

Este estudio realizó una revisión crítica de la literatura (2015-2023) sobre las prácticas de los profesionales de salud en las consultas de acompañamiento del bebé (0 a 24 meses), etapa de la vida reconocida como prioritaria en la Atención Básica del SUS y con mayor frecuencia de consultas. Las búsquedas fueron realizadas en seis bases de datos: LILACS, SciELO, PubMed, IndexPsi, PsycNet y Portal de la BVS. Inicialmente, fueron identificados 3.035 registros y, después de la aplicación de los criterios de exclusión, se incluye 25 artículos para análisis. Los resultados fueron analizados y discutidos a partir de tres ejes: objetivos y métodos; descripción de las consultas de acompañamiento del bebé; y retos para las prácticas de los profesionales de salud. Fue comprobado que los objetivos de los estudios fueron diversificados, siendo que la mayoría describía las acciones desarrolladas por los profesionales en las consultas. Las prácticas de los acompañamientos enfocaban la evaluación de la salud física del bebé y la educación en salud de los cuidadores. Poca atención fue atribuida a los aspectos y retos subjetivos enfrentados por los profesionales. Los retos indirectamente descriptos se refieren sobre todo a la formación de los profesionales, estructura de las Unidades de Salud y en la sobrecarga de trabajo de los profesionales. Se discute en que medida la integralidad es contemplada por las investigaciones y prácticas descriptas por los artículos, además de considerar la importancia de inserir el campo de la Psicología en este debate para la consolidación de un cuidado pleno.

Cette étude a mené une revue critique de la littérature (2015-2023) concernant les pratiques des professionnels de santé lors des consultations de suivi du bébé (0 à 24 mois), une étape de la vie reconnue comme prioritaire dans les soins de santé primaires du SUS (Système Unique de Santé) et caractérisée par une fréquence élevée de consultations. Les recherches ont été menées dans six bases de données : LILACS, SciELO, PubMed, IndexPsi, PsycNet et Portail BVS. Initialement, 3 035 enregistrements ont été identifiés et, après l’application des critères d’exclusion, 25 articles ont été inclus pour l’analyse. Les résultats ont été analysés et discutés à partir de trois axes : les objectifs et les méthodes ; la description des consultations de suivi du bébé ; et les défis pour les pratiques des professionnels de santé. Il a été constaté que les objectifs des études étaient diversifiés, la plupart décrivant les actions menées par les professionnels lors des consultations. Les pratiques de suivi mettaient l’accent sur l’évaluation de la santé physique du bébé et sur l’éducation à la santé des soignants. Peu d’attention a été accordée aux aspects et aux défis subjectifs rencontrés par les professionnels. Les défis décrits indirectement se rapportent principalement à la formation des professionnels, à la structure des unités de santé et à la surcharge de travail des professionnels. On discute dans quelle mesure l’intégralité est prise en compte par les recherches et pratiques décrites dans les articles, tout en considérant l’importance d’intégrer le domaine de la psychologie dans ce débat pour consolider une approche de soin intégral.