Hanna na escola : processo colaborativo entre criação cênica e aulas de teatro e dança na Educação Infantil

Abstract

Nestes escritos, discorremos sobre o protagonismo de crianças pequenas em aulas de Teatro e de Dança em uma escola de Educação Infantil conveniada da Rede Municipal de Educação de Porto Alegre (RS) e as relações estabelecidas com o processo de criação de um espetáculo cênico, a partir da retroalimentação entre esses contextos. Todas as ações analisadas são parte do Programa de Extensão Hanna. Assim, estabelecemos uma ponte profícua entre Pedagogias das Artes Cênicas com crianças e a produção cultural para as infâncias, temática de estudos e investigações do grupo.

In this paper, we discuss the role of young children in theater and dance classes at an early childhood education school affiliated with the Municipal Education Network of Porto Alegre (RS), and the relationships established with the creation process of a scenic performance, through feedback between these contexts. All actions analyzed are part of Hanna Extension Program, associated with Federal University of Rio Grande do Sul’s School of Education. Thus, we establish a fruitful connection between the pedagogy of performing arts with children and cultural production for childhood, themes of study and investigation of the group.