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Artigo | Rafael Eduardo Ferronatto Fontanella e Cristina Cavalli Bertolucci, da Matemática, apresentam o relato de uma experiência pedagógica em que estudantes, ao criarem um jogo, trabalharam com conceitos de probabilidade
Abstract in Portuguese (Brasil)
A utilização de jogos no aprendizado de conceitos matemáticos e de probabilidade é o tema deste artigo que resulta de estudo no curso de graduação de Matemática.
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Ilustração colorida de quatro crianças em volta de uma mesa quadrada que tem, no centro, um tabuleiro e cartas. Flutuando acima delas, há círculos pretos e vermelhos, de fundo branco, com números dentro. Por Lourenço Demarco.
In
Jornal da Universidade, 3 ago. 2023, n. 156
