Blog : um espaço de construção da escrita na educação básica

Abstract

A construção do processo da escrita tem sido um desafio desde a Educação Infantil até a Universidade. Esta investigação estudou a construção da escrita a partir da interação dos estudantes no Blogda turma, emuma Escola Pública no sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na forma de estudo de casocom estudantes de quarto ano. Apartir das diversas escritas dos estudantes no Blogforam levantadas categorias de análise. Os resultados apontarampara a escrita onlinedos estudantes como possibilidade deautonomia na escrita, recursos que podem auxiliar o educando a desenvolver com mais propriedade a criatividade eoprotagonismo dentro do processode ensino-aprendizagem, valorizando a escrita por meioda leitura compartilhada, própria do blogpúblico.

The construction of the writing process has been a challenge from Kindergarten to University. This investigation studied the construction of writing from the interaction of students on the Class Blog, in a Public School in southern Brazil. This is a qualitative research in the form of a case study with fourth-year students. From the various writings of students on the Blog, categories of analysis were raised. The results pointed to the students' online writing as a possibility of autonomy in writing, resources that can help the student to more properly develop creativity and protagonism within the teaching-learning process, valuing writing through shared reading, proper of the public blog.